Resultaten+workshop

=Resultaten workshop & gebruik in de klas=

VOORBEELDEN
Zelf nog voorbeelden van serious games gevonden? Plaats hier de links en wat uitleg.
 * [|http://www.thegreatflu.com] Een Serious Game waarin je zelf moet proberen om een uitgebroken pandemie in te dijken. Door het spelen van deze game, wordt meteen duidelijk hoe moeilijk evacuaties en vaccinaties verlopen onder dergelijke stresserende omstandigheden.
 * [|http://www.traphetaf.be] Onder het menu C U vind je een game waar je de kennis over wettelijk verplichte fietsverlichting kan toepassen.

IN DE KLAS
Welke meerwaarde zie jij in serious games voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**
 * SG's zullen volgens mij vooral hun nut bewijzen door de aandacht van de leerlingen te optimaliseren, ze maken leerstof boeiend.
 * Wat inpassen in de les betreft, kan er eerst een deel leerstof gegeven worden dat de keuzes van leerlingen in de SG kan beïnvloeden. Interessant om zien of de bijgebrachte leerstof effectief tot nadenken heeft aangezet.
 * Qua leerrendement lijken SG's mij vooral 'vastzetting' te bevorderen. --> Leerlingen hebben de les op een leuke manier herhaald, en dat blijft hangen.


 * DREMPELS**
 * Materiaal.
 * Kenniskloof onder leerlingen. (Wie is er goed mee weg op voorhand, en voor wie is alles nieuw?)

RESULTATEN
Plaats hieronder jullie links naar de prezi's. Voeg eventueel een korte beschrijving toe om er voor te zorgen dat de anderen jouw prezi zeker willen bekijken.
 * Emmett Till Emmet Till was een zwarte jongen die op 14 jarige leeftijd vermoord werd in de Mississippi-delta.
 * Carolina Mosquera sculpture and fashion
 * Probeerselke Jelle
 * Trial and error [|nele]
 * Claire
 * Coole kapsels
 * verjaardagsfeestje
 * [|Historische beeldmanipulatie]
 * presentatie karolien ,els
 * probeersel van Annemie
 * lekkere fajitas met Kaat en Lien
 * lerares in spe
 * klein dingetje door een lkr bio in spe :-)
 * Jane Austen
 * toedeloeeeeeee
 * [|arty farty] dries
 * Lekkere energiebronnen
 * Demabuka laika domoda torop safsap waaaw
 * Noord-Frankrijk>
 * geschiedenis economie
 * De atmosfeer
 * Media
 * Vakantie
 * Prezi = [|Pretzel?]
 * [|Jonathan Safran Foer>]
 * [|prezi michiel]
 * [|The different stages of first language acquisition]
 * Prezie Peter
 * Prezie Silvie
 * prezi peter
 * prezi nancy>
 * prezi fietsen in Amsterdam is zeer gevaarlijk, kijk maar hoe het gaat in Rusland!
 * prezi Frances
 * Prezi Vanessa[|/]
 * Poesje

Welke meerwaarde zie jij in prezi voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**
 * Flitsend
 * Eenvoudig te maken
 * Interactieve vorm van mindmap
 * Gewoon echt leuk om maken! (zowel voor leerkracht als leerling)
 * volgens mij houden lln veel langer hun aandacht erbij als er zo'n flitsende presentatie wordt gebruikt
 * Enorm motiverend voor de leerlingen als ze zo'n 'hippe leerkracht' hebben die mee is met hun nieuwe media + aanschouwelijk!


 * DREMPELS**
 * Beperkte mogelijkheden op gebied van bewerking van de afbeeldingen, teksten,...
 * Betalend (althans vanaf een bepaald niveau)
 * Met de flitsende beelden mag je niet te snel gaan, want dan worden de kijkers duizelig.

RESULTATEN
Plaats hieronder jullie links naar de video's. Voeg eventueel een korte beschrijving toe om er voor te zorgen dat de anderen jouw video zeker willen bekijken.
 * [] (Probeersel Evelien Dammekens)

IN DE KLAS
Welke meerwaarde zie jij in video / Windows Movie Maker voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**


 * DREMPELS**

Online bewaren en sharen
Enkele startpagina's van waarop je - ongeacht je vakgebied - heel wat materiaal vindt. Vul aan indien je ook interessante sites kent.
 * www.klascement.be
 * www.pienternet.be
 * http://leerkrachten.start.be
 * www.lerareninfo.be
 * [|www.megaupload.com]
 * [|www.mediafire.com]
 * [] (Enorm handig om foto's te delen! --> Gewoon slepen naar de webpagina.)
 * []
 * []#


 * RESULTATEN**
 * Presentatie Eric
 * groente of fruit kwis

IN DE KLAS
Welke meerwaarde zie jij in online bewaren en sharen voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**
 * Vooral ecologisch een goede zaak, geen overbodige verspilling van papier.
 * Het vergt enige organisatie van de leerlingen, kan positief of negatief zijn.
 * Handig bij groepswerken


 * DREMPELS**

RESULTATEN
Plaats hieronder jullie links naar de zelfgemaakte tutorials. Voeg eventueel een korte beschrijving toe om er voor te zorgen dat de anderen jouw tutorial zeker willen bekijken.

IN DE KLAS
Welke meerwaarde zie jij in tutorials voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**


 * DREMPELS**

RESULTATEN
Plaats hieronder jullie links naar de flipcharts. Voeg eventueel een korte beschrijving toe om er voor te zorgen dat de anderen jouw flipchart zeker willen bekijken.
 * [[file:Kunst.flipchart]]

IN DE KLAS
Welke meerwaarde zie jij in Activ Boards voor het onderwijs? Hoe kan je het gebruiken in jouw les? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?


 * MOGELIJKHEDEN**
 * mogelijkheden in wiskunde: lijnen, cirkels, vierkanten, ...
 * het wijst zichzelf uit qua gebruik...


 * DREMPELS**
 * zeer duur...
 * minder geleidelijkheid dan met klassiek bord...

Educatieve apps
Interessante educatieve apps gevonden? Plaats hieronder een link en een korte beschrijving van de app.
 * RESULTATEN**

Welke meerwaarde zie jij voor educatieve apps in het onderwijs? Hoe kan je ze gebruiken in jouw lessen? Welk leerrendement kan het opleveren voor jouw leerlingen? Welke zijn voor jou of jouw leerlingen de drempels?
 * IN DE KLAS**


 * MOGELIJKHEDEN**


 * DREMPELS**

En andere...
Zelf nog een relevante website gevonden? Laat het ons weten. Vermeld de link en voorzie een korte beschrijving. http://prezi.com/cfkgy2w4kjlq/edit/#1